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SUMMARY:Réussir la certification PIX (CPF)
DESCRIPTION:PIX : Savoir gérer et traiter des données et des informations tout en interagissant dans un environnement numérique sécurisé.\nProchaine session : nous contacter \nObjectifs\n\nMesurer et évaluer la maîtrise des compétences numériques essentielles pour l’insertion et l’activité professionnelle.\nMise en application et passage de la certification sur PIX\n\n\nPour qui?\n\nTout public ayant des bases informatiques\n\nFinancement\nCette formation est financée par votre CPF via le site : moncompteformation.gouv.fr \nConditions d’accès\nPas de modalité d’admission. \nModules\nModule 1 Construire un environnement numérique (5/domaine Environnement Numérique) \nInstaller et enrichir un environnement numérique (matériel\, atelier découverte et mise en situation) \nConnaitre les commandes et les fonctions usuelles d’un système d’exploitation \nComprendre l’organisation logique du gestionnaire de fichier en utilisant son arborescence et ses fonctionnalités \n \nModule 2 Gérer des données (1/domaine Information et données) \nStocker des données numériquesfichiers dossiers gestionnaire de fichiers affichage des contenusmanipulations et fonctions des fichiers et dossiers \n  \nModule 3 Mener une recherche et une veille d’information (1/domaine Information et données) \nRechercher et consulter une information sur internetutilisation optimale d’un moteur de rechercheVérifier la fiabilités et la provenance d’une information \n  \nModule 4 Interagir (domaine 2/Communication et collaboration) \nEnvoyer un message via un outil de messageriela composition d’une adresse mailenvoi réception lecture écriture d’un emailinteragir via une messagerie instantanée \n  \nModule 5 Développer des documents textuels (domaine 3/Création de contenus) \nCréation  et mise en page de documents textuelsUtilisation d’un clavierInsertion d’une imageUtilisation d’un logiciel de présentation et sa projection sur un écran \nModule 6 Sécuriser l’environnement numérique (domaine 4/Protection et sécurité) \nCyber malveillance d’un environnement numériqueSécuriser sa navigation internetReconnaitre des emails malveillantsSe protéger des virus informatiquesChoisir un mot de passe efficaceSécuriser un réseau sans fil \nModalités d’évaluation\nPositionnement initial des apprenants en entrée de formation : « Parcours diagnostic » PIX . \nLa certification se déroule en centre agrée\, elle dure 1h45\, durant les 2 dernières heures de formation. \nPour la présenter il faut avoir un compte PIX et avoir atteint en entrainement sur la plateforme PIX un niveau 1 sur au moins 5 compétences. \nLa formation vous permettra d’atteindre un niveau intermédiaire avec un score global d’au minimum 256 pix. \n. \nModalités pédagogiques\nAlternance d’outils de formations : \n\nSupports de cours\nExercices d’applications\nEntrainement sur la plateforme PIX\nAuto-formation avec les tutoriels du PIX.\n\nDurée de formation\n25 heures de formation dont 2 heures consacrées à la certification. \n  \nCertificat PIX\, code RS6894\, Groupement d’Intérêt Public PIX\, date d’enregistrement: 25/02/2022.
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SUMMARY:Formation pour les Salariés de l'Insertion par l'Activité Économique
DESCRIPTION:Formations proposées pour des salariés d’Atelier Chantier d’Insertion\, des entreprises d’Insertion (EI)\, Entreprises de Travail Temporaire d’Insertion (ETTI) et Associations Intermédiaires (AI) \nFormation collectives SIAE\nPour qui?\nDestinées aux salariés des ateliers chantiers d’insertion et des associations intermédiaires.Ces formations sont cofinancées par Emploi Solidaire\, les OPCO\, le PIC IAE. \nVous avez un statut de salarié et vous serez rémunéré par votre employeur à ce titre. \nConditions d’accès\nSoumis à prescription du référent en entreprise IAE \nSavoir lire et écrire le français \nPas de niveau scolaire requis. Avoir besoin de questionner ou construire son projet professionnel. \nTransmettre le CV et la fiche de liaison en amont de la formation. \nGroupes de 8 à 10 personnes. \nPlusieurs parcours possibles :\nFormation FLE\nSession à Romans du 7 septembre au 15 décembre 2026. \nModule de 100 heures. \nObjectifs\nAcquérir les connaissances de base en français écrit et parlé pour tendre vers une autonomie dans sa vie professionnelle \nProgramme\nMéthode : le programme proposé ci-après pourra être ré- ajusté si besoin\, en fonction des demandes des employeurs et des besoins des salariés positionnés \n\nIdentifier son mode d’apprentissage et son mode de mémorisation\nPouvoir se présenter et faire face aux situations courantes liées à la recherche d’emploi\nEnrichir son lexique pour l’adapter à la situation de communication professionnelle\nIdentifier la nature d’un document écrit\nPouvoir compléter un formulaire d’identité en autonomie (inscription France Travail\, agence d’intérim…)\nAmorcer ou renforcer la lecture et l’écriture : consolider la maitrise des sons du français\nAcquérir la syntaxe de la phrase simple\n\nModalités pédagogiques\nUtilisation de méthodes dynamiques\, participatives\, interactives. \nLe contenu de formation et les outils pédagogiques seront adaptés aux attentes\, aux besoins et aux profils d’apprentissage des salariés. \nTravail individuel et en groupe\, supports de cours\, méthodes FLE\, exercices papiers et multimédia\, présentations orales \nModalité d’évaluation\nEvaluation finale \nEnquête de satisfaction. \nBilan individuel. \nVoir la fiche formation \nQuelques chiffres: 90% des stagiaires sont arrivés au terme de leur parcours. Une personne est sortie de manière anticipée pour intégrer un parcours de formation qualifiant. 100% des stagiaires ont été globalement très satisfaits de leur parcours. \nMétiers de la vente et gestion de la caisse\nProgrammation: nous contacter. \nSession de 35h. \nObjectifs\nDévelopper ses compétences en communication orale\, améliorer son employabilité pour les métiers spécifiques de la vente. \nProgramme\n\nCommunication : \nLes mécanismes de la communication orale / travail sur l’image que l’on renvoie ; bien se connaître pour bien communiquer\nCommuniquer en milieu professionnel – dont principe de la communication non violente.\nZoom sur la communication non verbale par la « Tenue vestimentaire ». Séance de relooking possible\nVente directe : \nLes règles du bon accueil : La qualité de l’environnement\, les mots et gestes clés\, les priorités et gestion du temps\nZoom sur l’accueil téléphonique\nLes questions entonnoir (identifier le besoin)\nL’argumentaire de vente\nConclure une vente : vente additionnelle et politique de service\nMises en situation\nEncaissement : \nL’environnement\nProcédures et processus les plus fréquents\nMises en situation\n\nModalités pédagogiques\nUtilisation de méthodes dynamiques\, participatives\, interactives. Les contenus abordés s’appuieront sur le vécu et les besoins de participation : les choix d’exercices seront en lien direct avec les situations de travail passées\, présentes ou futures (comme les préparations aux entretiens d’embauche). \nModalités d’évaluation \nMise en situation de vente \nEnquête de satisfaction. \nBilan individuel. \nVoir la fiche formation \nQuelques chiffres: 100% des participants à la dernière session sont allés au terme de leur formation. 89% d’entre eux été globalement très satisfaits de leur parcours. \n  \nFormation Français Langue Étrangère pour les salariés de l’entreprise d’Insertion ARCHER\nProchaine session: nous consulter \nObjectifs\n\nProgresser en Français à l’écrit et à l’oral\nGérer ses démarches professionnelles\nComprendre le vocabulaire et les étapes d’une recherche d’emploi\nInteragir en situation professionnelle\nDévelopper ses connaissances et sa compréhension de son environnement professionnel\n\nPour qui?\nPublic non francophone\, salarié de l’Entreprise d’Insertion du groupe ARCHER. \nCette formation est financée soit part France Travail\, soit par l’OPCO EP. Vous conservez votre statut de salarié et votre employeur maintient votre rémunération. \nConditions d’accès\nOrientation vers le dispositif par le groupe Archer. Être en situation de Français Langue Etrangère. \nProgramme\n\nIntégration\nPhonétique\nGagner en autonomie numérique\nFrançais professionnel\nCompréhension écrite\nCompréhension orale\nExpression écrite\nExpression orale\n\nModalités pédagogiques\nTravaux en groupe\, sous-groupe et individualisés \nAlternance d’outils de formation : \n\nSupports de cours\nExercices d’application\nMéthodes FLE\nJeux pédagogiques\n\nMises en situation \nModalité d’évaluation\n\nTests\nBilan individuel\nAttestation des acquis délivrée en fin de formation.\n\n287h de formation\, 35h par semaine \nVoir la fiche formation \nQuelques chiffres: 100% des stagiaires sont allés au terme de leur parcours de formation intensive et 100% d’entre eux ont été globalement très satisfaits de leur formation. \nAction de soutien à l’apprentissage du code de la route\nProchaine session: nous consulter \nObjectif:  Accompagner les bénéficiaires dans l’apprentissage et l’obtention du code de la route.\nPour qui?\n\nApprenantes inscrites par Humando dans le cadre d’un parcours de formation qualifiante pour l’emploi dans le secteur de l’Industrie Agroalimentaire\, mise en œuvre par l’AFPA.\nLes bénéficiaires ne relèveront pas du FLE\, et ne seront ni en situation d’analphabétisme ni d’illettrisme.\n\nConditions d’accès\nÊtre inscrite à la formation précitée. \nProgramme\n\nApprentissage du code et des savoirs de base en lien avec la mobilité\nApprendre à apprendre\nRaisonnement logique\nCompréhension des diapositives\nConduite citoyenne\nEco-conduite\npassages de tests et autoévaluations hebdomadaires\nConstitution du dossier ANTS\nMise en place d’un accompagnement et suivi à distance avec Easysystem\n\nModalités pédagogiques\nUne méthode pédagogique incluant le « savoir apprendre »\, l’implication des participantes par des classes inversées\, l’apprentissage par le jeu\, l’utilisation de quiz thématiques sur l’apprentissage des panneaux…). \nModalité d’évaluation\nTests \nAttestation des acquis délivrée en fin de formation. \n7 séances de 2h30 par semaine \nVoir la fiche formation \nQuelques chiffres: 25% des stagiaires ont abandonné avant le terme de leur formation. 2 personnes ont passé l’examen du code de la route sans succès à un point près. \n 
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